什麼原因會造成孩子有口吃 如何預防
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小孩子在最初的牙牙學語階段還是比較讓家長激動的,畢竟說話也是非常重要的,同時也證明了他們正在成長,可是當寶寶在說話的過程中出現了口吃的現象,會很讓家長擔心頭痛的,因爲有口吃畢竟不是一件好事,一旦孩子有口吃的現象,一般會牽涉到家庭的遺傳基因,還有寶寶自身的神經生理髮育情況以及家庭與外部多種因素,屬於一種複雜的語言失調症,可是什麼原因會造成孩子口吃的情況,又該怎樣預防。
兒童口吃的原因
1、遺傳因素:口吃患者家族發病率可達36%~55%,故有人認爲與遺傳因素有關,可能爲單基因遺傳。有人發現的孩子口吃是有家族遺傳史,主要外因是學習語言的環境不佳,如父母口吃,或父母口語快、含混,兒童不易模仿等。也有人發現口吃患者及親屬中左利手多見,認爲口吃與大腦優勢側有關。
2、精神因素:兒童口吃往往發生在急性或遷延性精神創傷之後,因而不少學說認爲精神因素可能爲口吃的重要發病原因。有的兒童因爲受到家長、老師或周圍一些人的嚴厲懲罰或訓斥,使精神突然受到嚴重打擊,由於這種恐懼的情緒或驚嚇引起了口吃,同時精神緊張、焦慮等也會導致口吃現象。
3、軀體因素:先天的發育不良也引起口吃。較多兒童圍產期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用,如胎兒期母體患妊娠毒血症、出血或軀體性疾病,或發育過程中患某些傳染病使神經系統功能弱化,言語功能受累而致口吃。
4、外界因素:強行糾正左撇子也會造成口吃。
5、方言性口吃:兒童學語期間改變方言,或兼學兩種以上不同方言,可致口吃。
6、思維過速性口吃:因思路寬闊迅速,致使口齒追隨不及,造成口吃。臨牀亦較常見。
7、其它因素:有的學齡前兒童罹患口吃是因模仿所致。有資料則根據腦電圖、發音肌肌電圖和氟哌啶醇臨牀療效。推斷口吃可能與邊緣系統和網狀結構複合體活動增強、發音肌功能不協調、和基底節存在生化障礙等因素有關,但尚待臨牀進一步論證。
8、模仿和暗示:大部分口吃患者是在幼小時學別人的口吃學來的。兒童期正是學習和掌握語言的關鍵時期,兒童的心理特點之一是模仿性強和易受暗示。當親友、同學和鄰居中,如果有口吃的人,就會成爲模仿的對象。
9、疾病影響:如與發音,對語言理解甚至讀書寫字有密切關係的神經系統發生障礙:如小兒癲癇、麻疹、熱病、腦病、百日咳、猩紅熱、膿症、鼻炎、扁桃腺發炎或肥大等等,以及耳鼻喉科的疾病,多少都能使呼吸和發聲受到影響。
兒童口吃預防
1、兒童日常的生活要有規律,要按照規定的時間吃飯,保證足夠的睡眠和休息。有節奏的唱歌、朗誦對兒童語言訓練有一定的幫助。
2、爲幼兒創造一個輕鬆愉快的生活環境,讓孩子心平氣和地講話,鼓勵孩子和父母及周圍的人們多交往。
3、教育孩子不要性急,不要讓孩子過早地背誦難以理解的詩詞和文章,避免造成精神緊張。
4、不要讓孩子模仿口吃的人說話。
5、當孩子說話出現不連貫、不流利的時候,不要過分注意,更不可訓斥或取笑他,避免損傷孩子的自信心和造成精神緊張。
總結:以上的九個因素很大情況下會造成寶寶患有口吃的行爲,有人發現的孩子口吃是有家族遺傳史,主要外因是學習語言的環境不佳,如父母口吃,或父母口語快、含混,兒童不易模仿等。還有的兒童因爲受到家長、老師或周圍一些人的嚴厲懲罰或訓斥,使精神突然受到嚴重打擊,由於這種恐懼的情緒或驚嚇引起了口吃,同時精神緊張、焦慮等也會導致口吃現象。孩子說話早晚和他們的身體發育離不開,千萬不可過早地教育孩子說難以理解的詞句。
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